能不能鸡血下去也不是家长说了算啊。小孩有没有这个天赋也不一样啊。
xfufu 发表于 2017-1-1 19:41
三年级英语基本是收工状态，如果还刚起步那捏接很难股的。
第一，三年级奥数上来的东西，余数，数列和 ...
外语学院的确最后拼的就是中文功底。
好热闹的帖子。
明明是说英语的贴，却让我看到了语文的重要和关键，
原来我后来看到的帖子是这个帖子的续集啊。继续围观
路过,进来学习学习
我觉得大家说的语文其实是思维理解能力才对吧？语言只是一个载体工具而已，加上各个国家的文化习惯。一个思维理解力强的孩子看中英文书都可以吸取到知识啊，这样才能强化他的逻辑理解知识储备，表现出来就是核心能力了，中英文的差别在于文化背景和语言逻辑不同，学语言当然是学原汁原味的了，中文加字典加语法书就是谷歌翻译啊！
这个帖子有意思。我想说，还是xfufu的观点深入人心。我归纳为：小学低年级重点抓英语，三年级后重点抓奥数，从头到尾抓语文阅读不能停。
上小学后才想走原版路线的话那是真是没事找事。我理解的原版娃是起码学前解决听说，能简单阅读。基本就是k结束。小学上G1.这样的孩子再加上稍微系统语法学习怎么会赶不上教材娃。
现在,原版娃们用wonders,上图书馆课程。听说读写能力全开。
原版娃，起步早，费用高，别墅型的。教材娃是经济适用型，投入小，效率高。
要想成绩好，努力多读读书总是不错的。
老大说的太有道理了，学习了
三科平衡，还要都优，且各考试拿奖，确实对娃挑战巨大
弱弱的问一下，语文汉字怎样会写的多？ 娃认识字不少，会写的不多，难道仅靠默写？ 英语单词呢，死记硬背？
讨论好激烈，都看不懂～～～～～
xfufu 发表于 2017-1-6 10:10 static/image/common/back.gif
怎么和你说呢，日本就类似勤奋的普娃，靠努力靠仔细赢了一度领先上千年的天朝
但是外语很差，真的一泡污 ...
哎呦，我觉得你这个比喻很好http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png
mk
mkmk
xfufu 发表于 2017-1-1 22:23
那你可以调查一下。
这个调查有结果吗？
英语和中文在思维和表达上有差别，而且看啥内容的书也有差别。
想看看有啥数据支持的干货
公木山 发表于 2017-5-10 10:59
这个调查有结果吗？
英语和中文在思维和表达上有差别，而且看啥内容的书也有差别。
想看看有啥数据支持 ...
我不是说了吗,英语系老师中文水平肯定要高的,
中文系老师英语水平不需要高的
在汉语面前,英语就是狗屁,中国拧脑子都是大牛的,欧洲拧日本拧这些的脑子都一跑污的多数
文化也是一跑污的
xfufu 发表于 2017-5-10 11:04
我不是说了吗,英语系老师中文水平肯定要高的,
中文系老师英语水平不需要高的
但是欧美日的科技发达还是有原因的，很多经典的科技类书籍还是英文原版的表达的到位
donghairen 发表于 2017-5-10 12:08
但是欧美日的科技发达还是有原因的，很多经典的科技类书籍还是英文原版的表达的到位
那是中国自己哈诬搞了200年
学习学习，继续鸡娃
谢谢楼主分享，给楼主加油
xfufu 发表于 2016-12-23 17:35
你这个说到点子上了，语文和各种阅读绝对是大量英语阅读一样重要的，只要你是在体制内坚持抗战的。
进了 ...
可以学前原版，上学后转应试路线么
比如学前能够裸听初章，上学后开始新概念路线，然后应试为主，听书为辅
看的我这个普娃妈胆战心惊，大人不易，娃也不易，执行力和配合度都要高
主要是时间怎么分配的问题
体制内就先搞教材，至于英语的实际阅读能力我觉得当你需要时候去学习效率才高
大晚上的看的睡不着…
我的经验是原版一定要尽早当母语去学，否则过了当母语学的时期，再去学原版就会感到痛苦了。
我家是在会说中文后的半年开始看原版英语DVD，大概在二岁左右，一开始是天线宝宝，字母和配音全是英语，娃很爱看，看得津津有味，一遍遍的反复放，乐此不疲。直到上学前每天幼儿园回来三到四小时她自己必看原版英语，加上原版绘画书，直到把听力打通，词汇积累到一定量时，看英语不觉得是很痛苦的事。后来上学学英语对她来说就是很轻松的事，也就是说从来没看见她背单词，单词就记住了。语法完全就是凭语感，所以省下了好多时间学其他学科。
一入千帆深似海啊
kathzh 发表于 2016-12-23 16:43 static/image/common/back.gif
是的。广泛的听说比读写更重要！
词汇量不够听不懂啥意思怎么办？
木盒子 发表于 2016-12-24 20:50
感觉语文好补啊，就是文言文，作文有公式的。多看多背，语文就好了
作文不是仅仅是公式，是要通过大量阅读与思考形成自我精神思想论点贯穿于作文中，那才是一篇好文章
马上要入菜小的家长看的一脸紧张啊。。
语数外一样不能落下。。。
mark，慢慢研究
说得很好，
还是时间问题
xfufu 发表于 2017-5-10 11:04
我不是说了吗,英语系老师中文水平肯定要高的,
中文系老师英语水平不需要高的
大大说得很有道理，深表赞同
xfufu 发表于 2017-5-10 12:10
那是中国自己哈诬搞了200年
大大的见解确实深刻
路路通了电话
xfufu 发表于 2016-12-23 17:35 static/image/common/back.gif
你这个说到点子上了，语文和各种阅读绝对是大量英语阅读一样重要的，只要你是在体制内坚持抗战的。
进了 ...
请教中文阅读是否要先教识字啊？这里指的阅读是小朋友自己阅读还是爸妈也念也可以？听音频算吗？
进来学习，早日升级
原版先行，应试补充，英语作为一门语言，不应该是枯燥乏味的应试，大家可以看一下《不能错过的英语启蒙》一书
学习不管什么时候开始都不算晚。我家不想纯应试，学过就忘，也不想把英语当母语学，0基础入学，二年级开始看绘本，三年级开新一，只能走中间路线，结果如何，小升初再来总结，毕竟英语不像奥数需要打卡算工龄的，没有2，3年的时间看不出效果 。
对于很小的娃来说，楼主的纠结完全不存在。因为作为目前2岁，2岁半，3岁启蒙的娃，有人走出教材流的路吗？所以走原版流到中班下或者大班开wte，就是体制内鸡血的最佳且保守选择吧。反正偶已经对小娃那种完全不懂但模仿的出来的变态记忆叹服了，虽然不知道长大后是不是学的都丢光，但反正现在折腾呗。现在想想，原版流利用的就是以前被人嘲笑2岁训练背唐诗啊3字经啊的记忆能耐吧。
因为时间有限，又要应试，原版流还是用在语文上，XFUFU的方法用在英语上比较有效率的，
如果把泛读的时间都花在英语上，因为没多余时间，语文会废掉的。
gniwzero 发表于 2017-1-1 21:55 static/image/common/back.gif
我不认为大量英语阅读堆积出来的人语文和历史会差，相反，会好的可怕才是大概率事件。把英语当一门课来上 ...
这个观点我认同的，无数人说英语好的语文不会好，事实就是真的英语好的（或者说文科好的？）语文历史要好太容易了
个人觉得中国的历史和 语文不是那么容易学的，一本<<资治通鉴>>就可以灭了70%以上的成年人了。
而很多东西都是在文字里的特别是文言文里的，一首<<静夜思>>，可以找到这样意境，简洁英文诗歌吗？
唐诗三百首有时候不仅仅是背诵联系中文的语感，更多的是简洁和悠长婉转的意境。
而这个我感觉就是中英文，中英文化最大的不同了。
如何学，每个家长为自己的孩子负责，毕竟每个孩子的发展路径都不一样。
作为体制内的娃，英语上新概念自鸡加上适当的英语阅读补充，至少可以保证以后能有不错的分数。
这点上看，XUFU大大的观点很适合我。
女娃，奥数还没开窍，那低年级就好好抓语文，英语吧:Q
看完又涨知道了
涨知识了。
LZ让我看到了一个新高度！
Summer顾 发表于 2017-5-27 10:09 static/image/common/back.gif
作文不是仅仅是公式，是要通过大量阅读与思考形成自我精神思想论点贯穿于作文中，那才是一篇好文章
这个是理想中的形态，作文无定法。实际上去看每一篇真正好文，无论是散文还是议论文，都是有定式的。应试作文更是如此
本帖最后由 biobio 于 2017-6-19 13:11 编辑
在我的理解里，所谓英语原版阅读就是大量阅读，包括听说，但这应该与应试英语相辅相成的，相互补充的；这和学语文的套路其实是一样一样的。。。
如果将两者割裂开来的话，一般都会死得很惨，不管你是标榜原版路线，还是应试路线。。。:lol